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【摘 要】：文章目录 1 车辆工程新能源汽车人才培养存在的问题 1.1 定位不清 1.2 教材资源匮乏 1.3 师资力量不足 1.4 实践培养环节薄弱 2 车辆工程新能源汽车方向人才培养策略 2.1 明确人才培养目标

文章目录

1 车辆工程新能源汽车人才培养存在的问题

1.1 定位不清

1.2 教材资源匮乏

1.3 师资力量不足

1.4 实践培养环节薄弱

2 车辆工程新能源汽车方向人才培养策略

2.1 明确人才培养目标，合理构建专业课程体系

2.2 依据人才培养特点，建设立体化教材

2.3 积极创造条件，激励专业教师提升综合素质

2.4 深化教育教学改革，提升学生综合能力

2.5 优化课程考核评价体系，创造公平竞争环境

2.6 改善实验实训条件，提高学生实践能力

2.7 加强校企合作，完善人才培养机制

3 车辆工程新能源汽车方向课程体系构建与实施

3.1 车辆工程新能源汽车方向课程体系构建思路

3.2 车辆工程新能源汽车方向课程设置

    3.2.1 公共基础类课程

    3.2.2 专业基础类课程

    3.2.3 专业核心类课程

    3.2.4 专业拓展类课程

    3.2.5 专业技能实训类课程

3.3 车辆工程新能源汽车方向课程体系实施

4 结束语

文章摘要:新能源汽车将逐渐取代传统汽车成为汽车工业发展的方向。新能源汽车人才极度短缺，应用型本科院校车辆工程专业纷纷开设了新能源汽车人才培养相关专业。当前，应用型本科院校车辆工程新能源汽车方向的人才培养存在诸多问题，影响了新能源汽车人才培养的质量。文章剖析当前车辆工程新能源汽车方向人才培养在培养目标、师资、教材、实践等方面存在的问题；针对现存问题提出新工科背景下车辆工程专业新能源汽车方向人才的培养策略；重点分析车辆工程专业新能源汽车方向课程体系的构建思路、课程体系设置及实施方法，以期为应用型本科院校车辆工程专业新能源汽车方向的人才培养提供参考，提高新能源汽车人才培养质量，向快速发展的新能源汽车行业提供人力资源保证。

文章关键词:

论文作者:胡雪芳 曹爱霞 谢建新 

作者单位:青岛黄海学院智能制造学院 

论文DOI:10.16638/j.cnki.1671-7988.2022.008.035

论文分类号:U469.7-4;G642

文章来源：《上海汽车》 网址: http://www.shanghaiqichezz.cn/qikandaodu/2022/0612/1015.html